Sergio Tezanos Vázquez ha sido elegido miembro de la Junta Directiva de la European Association of Development Research and Training Institutes (EADI), durante la Asamblea General celebrada en la Universidad de York, el 21 de septiembre de 2011. La profesora Isa Baud (socióloga, catedrática en Estudios Internacionales de Desarrollo de la Universidad de Ámsterdam y especialista en urbanismo y sostenibilidad) fue elegida Presidenta por unanimidad.

EADI es la red líder en Europa en Estudios del Desarrollo, y agrupa a más de 150 centros de investigación y docencia de todo el continente. Sus principales objetivos son generar, estimular y compartir información relevante sobre el desarrollo, y promover la interdisciplinaridad en los estudios del desarrollo.

Tezanos, que actualmente preside la Red Española de Estudios del Desarrollo (REEDES), representará a España en el principal órgano de gobierno de EADI. Actualmente, 11 institutos españoles de investigación son miembros institucionales de esta asociación europea, entre los que se encuentra la Cátedra de Cooperación Internacional y con Iberoamérica de la Universidad de Cantabria. Según Tezanos: “la incorporación de España a la principal red europea (y mundial) de Estudios de Desarrollo es un paso obligado hacia nuestras aspiraciones de homologar con Europa la calidad y la relevancia de nuestras investigaciones y cursos de formación, y de aprovechar las sinergias que nos brinda colaborar con los centros europeos más avanzados”.

Además, EADI apoyará a REEDES con la difusión y la promoción del primer Congreso Internacional de Estudios del Desarrollo que se celebrará en España, en noviembre de 2012, en la Universidad de Cantabria.

Más info sobre EADI: http://www.eadi.org/

El profesor de Economía de la Universidad CEU San Pablo de Madrid realizará una estancia de investigación en la Cátedra de Cooperación Internacional y con Iberoamérica en los meses de septiembre a diciembre de 2011. José María Larrú es doctor en Economía Internacional y Desarrollo por la Universidad CEU San Pablo, y tiene un postgrado en el Institute for Social Studies de La Haya. Sus intereses académicos se centran en la eficacia y evaluación de la ayuda al desarrollo, profundizando en la paradoja micro-macro, o por qué muchas de las evaluaciones de proyectos que parecen exitosas no se traducen en mejoras claras de los índices agregados de desarrollo de los países que reciben esa ayuda.

También ha estudiado la corrupción, la financiación de las ONGD españolas y la metodología de evaluación de impacto experimental, sobre la que recibió formación en el J-Poverty Action Lab del MIT (Cambridge, MA). El proyecto de investigación que lleva ahora en curso se centra en los potenciales efectos de la ayuda sobre la desigualdad, especialmente en los países de América Latina. José María Larrú es profesor en varios Master nacionales e internacionales de Cooperación para el Desarrollo y ha realizado evaluaciones en México, Honduras, Perú y Paraguay, con lo que los alumnos de la Cátedra también se beneficiarán de su experiencia y conocimientos. Larrú fue miembro de los equipos redactores de los Planes generales de Cooperación para el Desarrollo 2005-2009 del Ayuntamiento y de la Comunidad de Madrid. Ha publicado artículos en la Revista de Economía Mundial, Cuadernos de ICE, Estudios Económicos de Desarrollo Internacional, Revista de Fomento Social, Sistema o E-valuación, entre otras. Es autor del libro La ayuda al desarrollo, ¿reduce la pobreza? editado por Biblioteca Nueva en 2009 y de Aid Effectiveness in the Mediterranean Countries, editado por Lambert Academic Publishing en 2010.

En la actualidad, Larrú integra el Grupo de Trabajo del Real Insituto Elcano, en el que participan también Rafael Domínguez y Sergio Tezanos, como miembros de COIBA, y que dirige Iliana Olivie, miembro del Grupo de I+D+i en Desarrollo Humano y Cooperación Internacional, sobre las perspectivas de la política española de cooperación internacional para el desarrollo.

Durante su estancia, el profesor Larrú impartirá asimimismo varios seminarios sobre temas de evaluación y la reorientación de las políticas de cooperación descentralizada hacia la Educación para el Desarrollo.